MIÉRCOLES 27 MAYO

SOCIALES

Hoy vamos a aprender un contenido nuevo: "EL AGUA"... vamos a aprender las propiedades, los cuidados, .... Primero veamos algunos vídeos:

CONTESTA AHORA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU LIBRETA (no hace falta copiar las preguntas):

1. ¿En qué lugares podemos encontrar agua?

2. Escribe 2 características del agua.

3. ¿Qué medidas podemos tener para el cuidar y ahorrar  agua?

4. Escribe 4 cosas para las que utilizáis en vuestra familia el agua. 

INGLÉS

Good morning! Hoy vamos a escuchar un cuento en inglés. Se llama "The Very Hungry Caterpillar". Después de escuchar el cuento me gustaría que hicieseis un dibujo de vuestra parte favorita. El cuento os lo dejo en el siguiente enlace:

SCIENCE

Hoy en Science comenzamos con las máquinas. Estás pueden ser simples, formadas por solo una o dos piezas y que funcionan utilizando la fuerza del ser humano, como un martillo o unas tijeras. Por otro lado, también hay máquinas complejas, formadas por muchas piezas que muchas veces utilizan electricidad para funcionar, como una lavadora o una bicicleta. 

Las máquinas nos facilitan el trabajo y son muy necesarias en nuestra vida. 

Aquí os dejo la explicación de las máquinas simples y complejas y un par de ejercicios para que los hagáis en la libreta. Lo importante es saber diferenciar entre las máquinas simples y las complejas. 

Os dejo un vídeo en el que tenéis el vocabulario de las máquinas más importantes.

Pinchando en las imágenes tenéis los PDF.

MIÉRCOLES 20 MAYO

SCIENCE

Hoy en science simplemente vamos a repasar el vocabulario de los materiales en inglés con unos juegos. Es importante que juguéis, así aprendéis y afianzáis los conocimientos. Además me llega una lista a la página web con los nombres de los niños que han jugado. ¡Así que paso lista!

¡A jugar!

Ahora os dejo una sopa de letras con los materiales y los tres tipos de estado de la materia. Podéis hacerla forma de juego como los anteriores buscando la palabra y uniéndola con su dibujo o definición o bien os dejo también el PDF. 

PDF sopa de letras.
https://drive.google.com/file/d/15PN2SATzw_U-0RX0tDNHwAFtywIyzfrT/view?usp=sharing

SOCIALES

Hoy vamos a hacer un esquema de los 3 sectores de trabajo que hemos visto. Debéis copiarlo, si podéis en un folio. Sino en la libreta ocupando 2 hojas. 
No olvidéis dibujar y pintar los dibujos.

INGLÉS

Good morning! Para esta semana quiero proponeros que grabéis un vídeo cortito (durará unos 20 segundos aproximadamente). La actividad consiste en que os grabéis presentando de forma oral la descripción del animal que hicisteis la semana pasada.

Para que os sirva de ayuda, os dejo el enlace a una ficha en la que podréis escuchar cómo se pronuncian las oraciones que tenéis que decir. Cuando lo tengáis lo podéis mandar al correo como siempre.

Aquí os dejo el enlace para escuchar las oraciones, si tenéis alguna duda de cómo se pronuncia alguna palabra podéis utilizar cualquier traductor (hay una opción en la que se escuchan las palabras). La ficha no hace falta mandarla...sólo es para escuchar las oraciones.

https://es.liveworksheets.com/fy506467pj

MIÉRCOLES 13 MAYO

SOCIALES

Hoy vamos a aprender el último sector de los trabajos. Recordad que en el SECTOR PRIMARIO son aquellos trabajos que obtienen productos de la naturaleza: MATERIAS PRIMAS (agricultura, ganadería, pesca y minería). El SECTOR SECUNDARIO era el que transformaba esas materias primas en PRODUCTOS ELABORADOS en talleres (artesanos - pocas personas) o en fábricas (máquinas - muchas personas)

El último sector es el SECTOR TERCIARIO que es el encargado de los trabajos que dan SERVICIOS: maestros, jardineros, policias, médicos, tenderos...

VEAMOS UN VIDEO QUE NOS LO EXPLICA MUY BIEN...

INGLÉS

Good morning children! Esta semana en Inglés vamos a trabajar las descripciones de animales. Os he preparado una presentación a modo de ejemplo para que siguiéndola hagáis la vuestra propia. Lo primero que debéis de hacer es el dibujo del animal que queráis describir (puede ser de los que hemos trabajado o de cualquier otro, si no sabéis cómo se escribe en inglés podéis usar el traductor). Después de esto, debéis seguir los pasos que os indico en la presentación. Es muy sencillito y os he puesto los pasos en inglés y en español, pero si no sabéis cómo escribir algo podéis utilizar el traductor de google o cualquier otro.

Os dejo el ejemplo de cómo podríais hacer vuestra presentación, las palabras que están en mayúscula son las que vosotros tendríais que cambiar por las que correspondan a vuestra descripción:

Y aquí tenéis los pasos a seguir:

Y para terminar, una canción:

SCIENCE

Esta semana en science vamos a aprender que los objetos y materiales pueden cambiar de forma si ejercemos fuerza sobra ellos

o si se enfrían o calientan. Al ser un contenido muy experimental tendréis que hacer varios experimentos en casa para ver lo que

ocurre por vosotros mismos. Luego contestaréis en la libreta lo que habéis observado. Podéis copiar las preguntas en rojo de la presentación en la libreta y contestarlas.

Por la complejidad del contenido y al no darlo presencialmente en clase lo vamos a hacer en español. Vamos a ver un par de vídeos explicativos en español.

Para hacer los experimentos y contestar en la libreta tenéis hasta el viernes 22 de mayo, así lo vais haciendo poco a poco cuando os venga mejor. Foto al correo.

LOS CAMBIOS DE FORMA EN LOS MATERIALES

CAMBIOS DE ESTADO EN LA MATERIA, SÓLIDO, LÍQUIDO Y GAS

PDF presentación e instrucciones para experimentos:

MIÉRCOLES 6 MAYO

SCIENCE

Buenos días chicos, hoy vamos a comenzar con un tema nuevo, se trata de los tipos de materiales que existen pero en inglés. Lo primero es familiarizarnos y aprender el vocabulario, para ello debéis ver la presentación y escuchar y repetir el nuevo vocabulario. Lo tenéis en inglés y en español. También lleváis algunos vídeos para practicar. 

Presentación pulsando en la imagen:

Una vez hayáis practicado con la presentación y aprendido un poco el nuevo vocabulario debéis hacer la ficha interactiva pulsando en la siguiente imagen. La ficha lleva audios también para facilitar la comprensión oral. 

PDF de la ficha pinchando sobre ella:

Por último, os dejo un par de juegos para que practiquéis más con el nuevo vocabulario. 

Os dejamos también una hoja con el vocabulario que vamos a comenzar a ver estas semanas siguientes en inglés y español y una carta con la explicación de lo que se pretende que aprendan los peques en esta unidad. 

https://drive.google.com/file/d/1xbOBuF8SG2wnOpJjfGuAZ1Fgf2XfPJ4W/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1cAYHZlDZcoHNTMkC76UMG0cpfgyr8ZcZ/view?usp=sharing



  INGLÉS

Good morning children! Para hoy os he preparado una ficha interactiva de repaso para unir cada animal con su oración. Os la dejo a continuación:

Aquí os dejo en enlace a la ficha interactiva: 

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=mgq2eiu488&l=po&i=tzxfnf&r=dh

Os dejo la canción también:

HAVE A NICE DAY!

SOCIALES

En primer lugar os dejo un video para repasar lo que aprendimos la semana pasada sobre el sector primario. Esta semana no hace falta mandar nada de sociales... La semana que viene haremos un esquema de los 3 sectores.

Ahora veremos otro video sobre el sector secundario. Este sector es el que transforma las materias primas del sector primario en

otras materias llamadas productos elaborados... Por ejemplo la leche (materia prima) se puede convertir en "queso" o yogur" (productos elaborados).

MIÉRCOLES 29 ABRIL

Las siguientes tareas son SEMANALES...para que cada familia reparta el trabajo a lo largo de la semana según sus posibilidades. Os recomendamos que para habituarlos a su organización apunten en su agendas las tareas semanales y vayan tachando conforme vayan haciendo.

SCIENCE

Hoy en science vamos a trabajar los animales vivíparos y ovíparos. Los ovíparos son los que se reproducen poniendo huevos y los vivíparos los que dan a luz a bebés o crías. Para comprenderlo mejor tenéis una presentación que debéis ver detenidamente. Algunas imágenes tienen explicaciones en español si pasáis el ratón por encima de ellas. 

Después, completar la ficha sobre los animales vivíparos y ovíparos, espero que aprendáis mucho. 

Enlace a la presentación también aquí o pulsando en la imagen:

Enlace a la ficha pinchando en la imagen:

PDF de la ficha:

SOCIALES

En sociales comenzamos con la unidad de los trabajos... Los trabajos se dividen en sectores. Hoy vamos a trabajar sobre el sector primario. Debéis  ver el video de la explicación y luego dibujar en un folio (o en la libreta) el trabajo del sector primario que mas os hay gustado. Recordad que los dibujos se colorean.

INGLÉS

Good morning children! Hoy os he preparado una presentación para escuchar las acciones que realizan los animales. Lo primero que debéis hacer es escuchar la oración en inglés y repetirla varias veces. Después de esto, tendréis que copiar las oraciones en vuestra libreta.

Este es el enlace dónde podréis escuchar el audio:

https://es.liveworksheets.com/pg254938bx

Además, os he preparado un material de ayuda para la unidad en donde podéis encontrar todo el vocabulario y las oraciones traducidas a español.

Como habitualmente, os dejo una canción de los animales para que la podáis escuchar también:

HAVE A NICE DAY!

VIERNES 24 ABRIL

LENGUA

Hoy vamos a leer la lectura "Cómo llora Julián". Una vez que la hayamos leído se la vamos a contar a mamá o papá oralmente, para ver lo que recordamos de la historia, desde el principio hasta el final. Debéis grabaros en vídeo contando la historia y mandarla como tarea. Después contestar a las preguntas poniendo el orden, no hace falta copiar los enunciados en la libreta. 

PDF de la ficha para descargar aquí.

https://drive.google.com/file/d/1ENIctH5hE_bDTxuxlx7UaIiFE6xqfKoX/view?usp=sharing


INGLÉS

Hello children! Para hoy os he preparado una ficha interactiva en la que tendréis que unir cada animal con la acción que pensáis que realiza. Es muy sencillita, la tenéis a continuación en el siguiente enlace:  

https://es.liveworksheets.com/as208381kk?a=send&g=Primero&s=Ingl%C3%A9s&t=mgq2eiu488

Además, os dejo la canción de esta semana en la que podéis repasar muchas de las acciones que realizan los animales:

BYE BYE!

LUNES 20 ABRIL

LENGUA:
Hoy en lengua volvemos con lectura. Debéis leer la historia de Phineas y Ferb y realizar las preguntas de la ficha en la libreta. Recordad que no hace falta copiar las preguntas. En las preguntas de relacionar podéis copiarlas directamente en orden. El ejercicio de los nombres se copia los nombres en el orden de los dibujos. Os dejamos la ficha también para aquellos que quieran fotocopiarla.
(ENVIAR FOTOS AL CORREO EL MIÉRCOLES)
Después deberéis ver la presentación de las descripciones para recordar como se hacen.

Os dejamos también el enlace a la ficha en PDF por si queréis imprimirla y trabajarla ahí.

https://drive.google.com/file/d/1HcDMSH9rCW217tG61bhjgUrlGDWIp4VJ/view?usp=sharing

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN: Para aquellos alumnos que quieran, pueden hacer siguiendo los pasos de la presentación, una de las dos descripciones de los personajes.

INGLÉS

Good morning children! Continuamos con la unidad de los animales. Hoy vamos a aprender sobre las acciones que realizan los animales. Para ello os dejo una presentación como la del viernes pasado. En ella podréis ver imágenes de determinadas acciones junto a su nombre.

Ahora debéis pinchar en el siguiente enlace para escuchar cómo se pronuncian y repetirlas varias veces:

https://es.liveworksheets.com/ep208046yf

Por último, os dejo una canción para que la escuchéis hoy:

                                   HAVE A NICE DAY!

VIERNES 17 ABRIL

LENGUA

Hoy vamos a trabajar sobre las MAYÚSCULAS. Primero deberéis ver la presentación y luego realizar las fichas online. No olvides escribir tu nombre al final de cada ficha al dar a TERMINADO (llegará automáticamente a las seños).

Nombres propios y comunes

Nombres propios y comunes


      INGLÉS

    Good morning children! Hoy comenzamos con una unidad nueva desde el área de Inglés: "Amazing world of animals". Vamos a aprender sobre los animales. Para ello, os dejo una presentación en la que vais a ver imágenes de animales junto a su nombre, además, si pincháis en el enlace podréis escuchar cómo se pronuncian.

    Resumiendo, los pasos a seguir serían los siguientes:

1. Pinchar en el siguiente enlace, escuchar y repetir las palabras en Inglés. Sólo deberéis escuchar.

https://es.liveworksheets.com/pe137732le

2. Escribir en vuestra libreta los nombres de los animales que salen en la presentación y dibujarlos al lado del nombre.

3. Para terminar, os dejo una canción sobre los animales para que la escuchéis:

Bye bye children!

TAREA MARTES 31

SCIENCE

Hoy es el último día que trabajamos Science, investigando, esta puede ser la forma en la que demos clase cuando volvamos de vacaciones si no volvemos al colegio. Subiré presentaciones en inglés y español para que los papas podáis entenderlo todo y explicarlo a los niños, pero por favor, no perdáis de vista el inglés. También juegos como el que tenéis en la entrada del viernes pasado de concordancia pero con contenidos de Science. 

Después, una vez vista la presentación tenéis una ficha interactiva, lo que quiere decir que podéis contestar directamente en el móvil u ordenador sobre la ficha y al acabarla podéis corregirla y ver los fallos. Aquí es donde tenéis que hacer una foto o captura de pantalla y enviarla al correo de primero para que veamos los fallos y sepamos como lo vais haciendo, ¡no vale hacer trampa! 😂

Como queremos que los peques escribáis en la libreta podéis escribir las palabras a mano en la libreta y después papá o mamá o vosotros mismos completáis la ficha. Solo es un consejo. 

Let-s eat. Carnivores, omnivores and herbivores, una ficha interactiva de Teacherestef
liveworksheets.com

Aquí os dejo unos juegos interactivos, sopa de letras, ahorcado y ordenar letras, sobre el vocabulario de los animales en inglés. Mover el cursor, elegir juego, pulsar play y a jugar.

INGLÉS:

Buenos días! Os he preparado una presentación sobre Easter en inglés y español para que podáis leerla junto a papá o mamá. Es muy sencilla y os ayudará a conocer un poquito más acerca de esta celebración propia de los países de habla inglesa. Os animo a leerla y buscar en el traductor las palabras que queráis para ver cómo se pronuncian (por ejemplo: easter, bunny, basket, eggs...).

En el siguiente enlace os dejo la presentación:

https://drive.google.com/file/d/1Ar0e48uQA_kwciqUPMEp7GwAZ_vLM35l/view?usp=sharing

HAPPY EASTER!

TAREA JUEVES 26

TAREA DE SCIENCE:

Hoy vamos a repasar de nuevo algunas partes del cuerpo de los animales, ya las vimos en clase pero se nos habrán olvidado con tanto tiempo de por medio. Para ello aquí os dejo una imagen y también el pdf del vocabulario y las imágenes en inglés y en español. Para la pronunciación podéis meteros en cualquier traductor y pulsar en el altavoz para escuchar la palabra. Debemos estudiarlos y repetirlos unas cuantas veces. También podéis ver vídeos en youtube, hay montones, elegid el que más os guste. 

Pdf
https://drive.google.com/file/d/1q1ksyrFRJYJ3Dg8wHKx3jb3ZRS3U3fjk/view?usp=sharing

Una vez hayáis practicado y aprendido algunas partes de los animales vamos a hacer unas actividades que ha preparado la seño Erin con mucho cariño para vosotros. Recordad que no tenéis por que imprimirlo, podéis hacerlo en un folio o en la libreta, no hace falta que dibujéis las imágenes, podéis numerarlas del 1 al 9 y unirlas a la palabra, el objetivo es que lo trabajéis de la forma que podáis. 

https://drive.google.com/file/d/1xx6GK9xNgqPmjBuKQIPmrkhrmuRnBWjU/view?usp=sharing

TAREA DE INGLÉS:

Desde el área de Inglés vamos a continuar con el vocabulario relacionado con EASTER. A continuación, os pongo una diapositiva de presentación del vocabulario en la que podéis encontrar el vocabulario escrito en inglés y en español. La tarea consiste en copiar el vocabulario en inglés en la libreta y hacer el dibujo asociado a cada palabra. Además, podéis buscar las palabras en el traductor para escuchar cómo se pronuncian y repetirlas varias veces.

  La seño Erin también nos ha mandado esta ficha sobre Easter que podéis hacer en vuestra libreta (no hace falta imprimirla). Os dejo el enlace a continuación:

https://drive.google.com/file/d/1991bMm8oumh8reubtVqarNM1HujU8zTD/view?usp=sharing

 También os propongo algunas canciones sobre EASTER:

HUEVOS DE PASCUA

Ha llegado EASTER..... y los niños decoran sus huevos de pascua.... estos son nuestros dibujos!!!

INASS

SOHAIB

ADAM

JUAN ÁNGEL

MARCOS

VICTOR

MIA

VEGA

ÁLVARO R.

DAVID

AGUSTÍN

AITOR

CHATO

JORGE

JOSÉ ÁNGEL

LEIRE

MARTINA

NATALIA A.

NATALIA D.

PABLO

RAYAN B.

ROCIO

SANDRA

SOFIA

ISA

ILYAS

MARTA M.

ALBA

ETHAN

HELENA

JUANMA

MARIO

MARÍA

OSCAR

MARTA R.

ÁLVARO S.

CARMEN

ALEXIA

SABRINA

EMMA

PAULA

CHARAF

MAR